大数据与会计专业介绍

一、培养目标

本专业主要为国家和地区经济、文化与社会发展培养适应大数据、移动互联网、物联网、云计算及人工智能等现代信息技术发展所需的高素质、复合型、高水平的技术技能人才。坚持立德树人根本任务与坚持“理论够用、重实践应用”的人才培养理念有机结合，突出会计专业知识与大数据分析技术之间的相互融合。主要面向现代服务业、各类工商业、财务共享服务中心、财税中介服务机构、金融机构、非营利机构等行业或组织的会计核算、财务管理、成本核算管理、税务筹划、风险管理、财务大数据分析、大数据理财顾问等岗位或岗位群，从事数据统计、会计核算、成本核算与分析、涉税计算与申报、财务数据分析、理财咨询等相关工作。

二、培养规格和要求

本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素养。

（一）知识要求：本专业学生的知识要求包括通识性知识、专业基础知识和专业知识。

1.通识性知识。学生需要具备一定的哲学、社会学、心理学、法学、科学技术、语言文学、健康艺术、职业发展等方面的通识性知识。

2.专业基础性知识。学生需熟练掌握本专业所需的经济学基础、经济法基础、基础会计等基础学科的理论和方法。

3.专业性知识。学生需掌握从事财务核算与财务大数据分析领域工作所需的财务、会计、大数据分析与可视化、财务大数据综合分析等专业知识并能够将专业知识应用于解决财务图大数据分析实际工作中的问题，掌握本学科的理论前沿及发展动态。

（二）能力要求：本专业学生的能力要求包括通用能力、专业实践能力和创新创业能力。

1.通用能力。学生能够运用科学的方法，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识，善于学习和吸收他人知识，并构建自己的知识体系。

2.专业实践能力。学生能够应用会计学基本理论与大数的基本理论与方法去解决工作实践过程中的问题。养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为决策支持和风险管理提出合理建议，能运用所学专业知识从事实际工作和进行简单的科学研究。

3.创新创业能力。具有较强的组织沟通能力与探索性、批判性思维能力，能够开展社会调查，能够对本专业问题进行初步的分析和判断，形成个人见解，不断尝试理论或实践创新。

（三）素质要求：本专业学生的素质要求包括思想道德素质、专业素质和身心素质。 

1.思想道德素质。学生需要树立辩证唯物主义和历史唯物主义观，具有较强的形势分析和判断能力，具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感。

2.专业素质。学生需要系统掌握专业基础知识，具备发现组织管理问题的敏锐性和判断力，掌握创新创业技能，并能够运用管理学理论和方法，系统分析、解决组织的管理问题。

3.身心素质。学生需要具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。

三、培养特色

本专业以高素质技能型会计人才培养目标为出发点，坚持“理论必须，够用为度，实践为重”的育人理念，以校企合作育人机制为平台，努力构建“课、证”融合，“教、标”对接，“学、训”结合，“教、学、做”一体化的人才培养模式即在专业课程设置方面与专业技术资格考证课程相融合进行“1+X”证书制度试点改革；在教学内容设计方面与专业或行业标准对接提高专业人才岗位适应能力；在组织教学方面坚持理论教学与实践、实训教学相结合提高专业人才的动手操作与技能水平；在人才培养模式方面坚持“学中做、做中学”的“教、学、做”为一体的创新型人才培养模式，以提高专业人才培养质量。

四、主干学科与核心课程

主干学科：管理学科，大数据新兴学科。

核心课程：经济学基础、基础会计、财务会计、财务管理、成本管理会计、统计基础与应用、大数据理论基础与应用、python财务基础、大数据技术在财务中的应用（Power BI）、财务大数据分析、企业财务机器人应用等。

五、修业年限

专科基本修业年限为3 年。参照学分制管理规定，实行2-6年弹性学制。

六、毕业学分标准

本专业要求学生修满教学计划中规定课程总学分110学分和各模块应修学分方准毕业。